Video de desastres naturais. As catastrofes naturais são: Tsunamis, Vulcões, Terramotos, etc.
segunda-feira, 11 de maio de 2009
segunda-feira, 20 de abril de 2009
segunda-feira, 9 de março de 2009
Link dos Gráficos do nosso Inquérito
http://www.slideshare.net/guest7d34bc/catstrofes-naturais-grficos-do-inqurito
1- Achas que este tema é interessante para o percurso escolar dos alunos? Porquê?
2- O que achas que se pode fazer para diminuir o aquecimento global?
3- Conheces as prevenções para uma situação de um sismo ou terramoto? Se sim, dá 2 exemplos.
4- Conheces alguém que já tenha passado por alguma catástrofe? Como foi?
5- Conheces algum tipo de catástrofes? Quais?
6- Qual dos tipos de catástrofes consideras mais interessante para o nosso curso escolar? Humanas ou Naturais? Porquê?
1- A conclusão que retiramos desta pergunta é que a turma considera este tema interessante para no futuro se poder defender das catástrofes.
2- A turma pensa que para diminuir o aquecimento global a solução mais aceite é parar de poluir.
3- Nesta pergunta verificámos que toda a turma conhece as pervenções para uma situação de sismo, e que sabe o que fazer numa dessas situações, como desligar todas as fontes de energia (gás, electricidade, etc.), ir para debaixo de uma mesa, se estiver na rua ir para um local aberto, preparar a casa para um sismo e não usar os elevadores.
4- Nesta pergunta verificámos que a maior parte dos grupos nunca passou por uma catástrofe. Apenas dois grupos (que já tinham vivido uma situação destas) disseram que tinha sido assustador e um sismo fraco.
5- Nesta pergunta ficámos a saber que toda a turma conhece algumas das catástrofes que existem. As mais conhecidas são Sismos ou Terramotos, Furacões, Erupções e Tsunamis.
6- Esta pergunta foi a mais complicada de responder, mas verificámos que os grupos acham que ambas as catástrofes interessantes, tanto as humanas como as naturais.
Conclusão: Concluimos que a nossa turma tem um bom conhecimento geral das catástrofes existentes, que acham o tema interessante e que sabem as prevenções para os sismos embora nunca tenham passado por uma situação destas. A turma pensa também que temos que parar de poluir.
2- A turma pensa que para diminuir o aquecimento global a solução mais aceite é parar de poluir.
3- Nesta pergunta verificámos que toda a turma conhece as pervenções para uma situação de sismo, e que sabe o que fazer numa dessas situações, como desligar todas as fontes de energia (gás, electricidade, etc.), ir para debaixo de uma mesa, se estiver na rua ir para um local aberto, preparar a casa para um sismo e não usar os elevadores.
4- Nesta pergunta verificámos que a maior parte dos grupos nunca passou por uma catástrofe. Apenas dois grupos (que já tinham vivido uma situação destas) disseram que tinha sido assustador e um sismo fraco.
5- Nesta pergunta ficámos a saber que toda a turma conhece algumas das catástrofes que existem. As mais conhecidas são Sismos ou Terramotos, Furacões, Erupções e Tsunamis.
6- Esta pergunta foi a mais complicada de responder, mas verificámos que os grupos acham que ambas as catástrofes interessantes, tanto as humanas como as naturais.
Conclusão: Concluimos que a nossa turma tem um bom conhecimento geral das catástrofes existentes, que acham o tema interessante e que sabem as prevenções para os sismos embora nunca tenham passado por uma situação destas. A turma pensa também que temos que parar de poluir.
Subscrever:
Mensagens (Atom)
Mensagens
